1.- Los hijos de Rosana
Tengo 6 hijos. Cada hijo tiene una hermana. ¿Cuántos hijos tengo?
2.- Tíos y sobrinos
¿Cuál es el número mínimo de personas que hace falta para conseguir reunir un grupo de dos tíos y dos sobrinos?
3.- El misterio del desierto
En pleno desierto del Sahara encontramos una persona con un trozo de palillo en la mano. A su entorno no hay ninguna huella sobre la arena y es imposible que haya llegado a este punto caminando o en automóvil. ¿Qué ha pasado? . ¿Qué tiene que ver el palillo en esta historia?
4.– El enigma del globo
¿Cómo se puede petar un globo con un cuchillo sin que se escape el aire y sin que el globo haga ruido?
5.- Un animal curioso
¿Qué animal conoces que tenga los pies sobre la cabeza?
6.- El misterio del espía
Durante la Segunda Guerra Mundial los americanos envían un espía a Berlín. El espía habla perfectamente la lengua alemana. La documentación falsa es inmejorable y el uniforme de la SS es auténtico. Pero, por increíble que parezca, lo detienen al poner los pies en la ciudad de Berlín. No lo ha delatado ni su acento, ni su documentación, ni tampoco el uniforme. ¿Qué ha pasado?
7.- Una confesión inexplicable
Antonio dice: «La persona que más quiero en este mundo es, justamente, la suegra de la mujer de mi hermano». ¿Sabes quien es esta persona?
8.- El pastel y el pastel y medio
Si un pastel pesa 2 kg más que el peso de medio pastel. ¿Cuánto pesará un pastel y medio?
9.- El problema de las hermanas
Edurne y Vanesa son hermanas. Edurne tiene dos sobrinas, que no son sobrinas de Vanesa. ¿Cómo lo puedes explicar?
10.- El animal difunto
¿Qué animal da más vueltas después de haber muerto?
11.-
Coloca los números 0,1,2,3,4,5 y 6 en las casillas amarillas de manera que las filas de tres elementos sumen lo mismo. ¿Puede haber más de una solución?
12.- Tenemos una taza ligada por el asa a una cuerda que está sujeta al techo. ¿Cómo podemos cortar la cuerda sin que caiga la taza?. La taza está sujeta en el aire y no se puede coger de ninguna manera.
13.- La nota media conseguida en una clase de 20 alumnos ha sido 6. Ocho alumnos han suspendido con un 3 y el resto ha superado el 5. ¿Cuál es la nota media de los alumnos aprobados?
14.- Un Jeque árabe tenía tres hijos y les dejó al morir 17 camellos, con el mandato expreso de que habían de repartirlos sin matar ningún camello, y de la manera siguiente: El mayor recibirá la mitad; el segundo, la tercera parte, y el menor, la novena parte.
Los hijos del Jeque, al querer hacer el reparto,se dieron cuenta de que para poder cumplir la voluntad de su padre no había mas remedio que descuartizar algunos camellos. Acudieron al cadí, y éste les pidió un día para pensarlo. Pasado ese día, acudió el cadí con un camello suyo y lo unió al grupo de los 17 camellos, y propuso que se procediera a cumplir la voluntad del Jeque sobre esta herencia aumentada. Así, el mayor tomó 9 camellos; el segundo, 6, y el menor, 2. Al terminar el reparto el cadí volvió a llevarse su camello y dejó a los tres hermanos contentos.
Explica la solución dada por el cadí.
15.- En un banco hay 7 sacos de monedas de curso legal, de un mismo valor, cada una de las cuales pesa 10 gramos. Un empleado, por error, ha dejado junto a estos sacos otro saco de monedas falsas pero idénticas en todo menos en el peso, ya que pesan un gramo menos que las auténticas. ¿Cómo se podrá averiguar cuál es el saco de las monedas falsas haciendo una sola pesada?.
16.- El borde de un estanque tiene forma de circunferencia. Un pez llamado Martín comienza su camino en un punto del borde y nada 600m en dirección norte, lo que le lleva a volver al borde del estanque. Entonces nada en dirección este y llega al borde después de recorrer 800m. ¿Cuánto mide el diámetro del estanque?
17.- Un rey que se acerca a su final de su vida se dirige a sus herederos:»Legaré mi fortuna a aquel de vosotros que reúna un número de monedas de un euro igual a la mitad del número de días que me quedan de vida».
¿Si te encontrases en el lugar de los herederos que harías para cobrar la herencia?
18.- Recorta con dos hojas de papel dos cuadrados idénticos, después, corta con unas tijeras los segmentos que unen los centros de los cuadrados con los pies de las perpendiculares a la base.
Superpón los dos cuadrados y con celo pega los lados de los segmentos verticales que tienen el mismo signo (deberás doblar suavemente hacia dentro la parte negativa del cuadrado superior para poder pegarla con la parte negativa del cuadrado inferior). Se obtiene una superficie desarrollable con un punto singular aislado como la que se muestra en la fotografía.
La superficie consta de dos medios conos, uno girado con respecto al otro 90º.
